Centrum Terapii LOGO-PROGRES Magdalena Pierz

UWAGA PO UMÓWIENIU SIĘ NA DIAGNOZĘ- NA PAŃSTWA ADRES E-MAIL ZOSTANIE WYSŁANY WYWIAD DO WYPEŁNIENIA.

Proszę umówić w kalendarzu drugi termin DIAGNOZY- wybierając Diagnoza logopedyczna- 2 spotkanie

DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA/ NEUROLOGOPEDYCZNA OBEJMUJE:

• wywiad
• obserwację
• sprawdzenie kompetencji komunikacyjnych
• badanie rozumienia
• badanie sprawności narządów artykulacyjnych, funkcji połykania i oddychania
• orientacyjne badanie słuchu
• badanie słuchu fonematycznego
• badanie pamięci słuchowej

Spotkanie trwa od 45-90 min
(1 lub 2 spotkania po 45 minut)

PIERWSZA WIZYTA U LOGOPEDY/ NEUROLOGOPEDY

• przypomnij sobie przebieg ciąży (czy chorowałaś, czy musiałaś leżeć, czy przyjmowałaś jakiekolwiek leki)
• przypomnij sobie przebieg porodu
• przypomnij sobie etapy rozwoju ruchowego dziecka: kiedy zaczęło raczkować, siadać, chodzić
• przypomnij sobie etapy rozwoju mowy dziecka: kiedy zaczęło gaworzyć itp.
• zaobserwuj, jak dziecko oddycha: w dzień i w nocy, jak je, pije, bawi się
• zabierz ze sobą książeczkę zdrowia dziecka oraz wszelką dokumentację medyczną (wyniki konsultacji u specjalistów, badania, poprzednie wyniki badania logopedycznego- o ile było wykonywane)
• przygotuj dziecko do wizyty, opowiadając czego może się spodziewać
• zabierz na wizytę jego ulubioną zabawkę
• zapisz pytania, które chcesz zadać specjaliście

TERAPIA LOGOPEDYCZNA OBEJMUJE:

• poprawę sprawności narządów mowy
• usprawnianie aparatu oddechowego
• usprawnianie słuchu fonemowego
• ćwiczenia artykulacji głosek
• korygowanie wad wymowy wszelkiego rodzaju:
• seplenienie– nieprawidłowa wymowa głosek: s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, ś, ź, ć, dź
• rotacyzm– nieprawidłowa wymowa lub brak głoski r
• lambdacyzm– nieprawidłowa wymowa głoski l
• kappacyzm– nieprawidłowa wymowa głoski k
• gammacyzm– nieprawidłowa wymowa głoski g
• mowę bezdźwięczną
• nieprawidłowe połykanie
• nieprawidłową pozycję spoczynkową języka
• opóźniony rozwój mowy
• afazję

Terapia jest opracowywana indywidualnie do każdego pacjenta, a pomoce terapeutyczne dobierane tak, aby każde spotkanie było interesujące.

Terapią obejmujemy dorosłych oraz dzieci z Autyzmem, Zespołem Aspergera, w normie rozwojowej lub niewielkimi deficytami w tym zakresie.

Spotkanie trwa 45 minut, składa się z terapii oraz krótkiej rozmowy,
w trakcie której omawiamy ćwiczenia zalecane do wykonywania w domu.

Cel zajęć:

• poprawa funkcjonowania w sytuacjach społecznych
• nauka rozpoznawania emocji i potrzeb
• nauka znaczenia gestów i mimiki
• trening umiejętności komunikacyjnych
• nauka radzenia sobie z porażkami i niepowodzeniami
• doświadczenie akceptacji i szacunku ze strony osoby dorosłej innej niż rodzice
• doświadczenie sukcesu w relacji z rówieśnikami
• psychoedukacja: poznanie terminologii związanej ze światem emocji

Dla jakich dzieci:

• potrzebujących uwagi i akceptacji
• wycofanych społecznie „nieśmiałych”
• mających problem z nazywaniem emocji
• mających niską samoocenę i wiarę we własne możliwości
• nie zawsze wiedzących, jak należy się zachować
• słyszących głównie negatywne komunikaty ze strony dorosłych
• z diagnozą całościowych zaburzeń rozwoju: Autyzm, Zespół Aspergera
• agresywnych

DLA OSÓB, KTÓRE MAJĄ:

• zaburzenia napięcia mięśniowego
• nieprawidłową postawę ciała
• zaburzenia koordynacji wzrokowo- ruchowej
• zaburzenia koordynacji obustronnej
• problemy z nauką
• problemy z wykonywaniem codziennych czynności samoobsługowych i czynności dnia codziennego (np. trzymanie sztućców, szklanki)
• problemy z zabawami manualnymi lub niechęć do tego rodzaju zabaw
• spowolnienie, przyspieszenie lub niedbałość podczas wykonywania czynności precyzyjnych
• nieustaloną lateralizację
• problemy grafomotoryczne
• niechęć dotykania niektórych faktur
• silną potrzebę dostarczania sobie bodźców proprioceptywnych w obrębie kończyn górnych

CELE TERAPII RĘKI:

• zrównoważenie napięcia mięśniowego
• poprawę stabilizacji centralnej
• doskonalenie koordynacji obustronnej
• dostarczanie wrażeń dotykowych i poznawanie różnych kształtów i struktur materiałów oraz ich rozróżniania
• doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
• doskonalenie umiejętności przekraczania linii środkowej ciała
• doskonalenie umiejętności wykonywania ruchów wyizolowanych
• usprawnianie motoryki małej
• usprawnienie samoobsługi
• nauka prawidłowego chwytu pisarskiego
• nauka pisania

Diagnoza to 2 spotkania po 45 minut UWAGA, PO REZERWACJI WIZYTY NA ADRES E-MAIL ZOSTANIE WYSŁANY FORMULARZ DO WYPEŁNIENIA.

Centrum Terapii Logo- Progres znalazł się na Mapie Certyfikowanych Terapeutów Innowacyjnych Metod Elektrostymulacji Zewnętrznej i Wewnętrznej.

Ten rodzaj terapii jest bezpieczny i bezbolesny, skierowany do dzieci jak i dorosłych.

Zabieg pobudza włókna mięśniowe.

Ogromna ilość Pacjentów skorzystała już z terapii, z bardzo zadowalającym rezultatem.

DLA KOGO 👇

PACJENTÓW Z 👇

📢 Nawykowym otwieraniem ust

📢 Opóźnionym rozwojem mowy

📢 Bruksizmem

📢 Nadmiernym ślinieniem

📢 Udarem

📢 Porażeniem nerwu twarzowego

📢 Zaburzeniami artykulacyjnymi

📢 Po zabiegu frenotomii/ frenulotomii

📢 Autyzmem

📢 Porażeniem mózgowym

📢 Afazją

📢 Rozszczepem podniebienia i krtani 

📢 Zaburzeniami stawów skroniowo- żuchwowych 

📢 Zaburzeniami napięcia mięśniowego

📢 Problemami w połykaniu